🌹🌸MSHBSH TA'RBIYASHILARI KANALI🌸

2022-04-25 12:51:55 # Ustaz jolı tańlawına
ESLEW KÚNI
Eslew kúni keship barlıq paydadan,
Ótkenlerdi eske alıp joytaman,
Ata-babam ruwxların shad etip,
Qábirlerin zıyaratlap qaytaman.

Áste aralasań qábir arasın,
Qábir tasta súwretler tur telmirip,
Hey toqta,sabır et insan balası,
Mende bir kún sendey bolganman deyip...

Ótkenlerdi eslew aģla pazıylet,
Hasla ótmishsiz joqdur keleshek,
Ullı Jeńis kúni qaģılıp dabıl,
Tariyx betlerinen bergendey derek.

Jalģız ulın gúzetken qanlı urısqa,
Keler kóz aldıńa Hásiretli Ana,
Tashkentli ápiwayı temirshi usta,
Báhri ana hám jetim on tórt bala.

Otlı sawashlarda júrdi qan keship,
Watanımnıń márt,bahadır ulları,
Usı kúnler ushın janınan keship,
Ketti kop jawınger.Jeńis ornadı...

Eslep qabirlerge qoyıń gúldáste,
Ótkenler ruwxı bolsın bizden shad!,
Ata-baba ruwxı páklengen jerde,
Qáddiń hám qádiriń bálent adamzat!

Aliya Bekmaģanbetova Moynaq rayonı 15-sanlı mekteptiń baslawısh klass muģallimi

https://t.me/MSHBSH_tarbiyashilari_kanali
https://t.me/MSHBSH_tarbiyashilari_kanali Ашу / Түсініктеме

2022-04-25 12:51:55 Watandı màrtler qorģaydı.

Tınısh otırģan elge,
Urıs ashtı fashistler,
Keltirdi eldi ģàzepke,
Qural aldı qolģa màrtler.

Watan ushın "Alģa" desip,
Shiyrin jannan keshti olar,
"Hàmme nàrse front ushın!"
Úles qostı tıldaģılar.

Jas jas hàm ģarrı iske qayım,
Hayal-qızlar boldı tayın,
Jeñis ushın űles qosıp,
Màrtlik isledi hàr dayım.

Jetim qalıp balalar,
Kőz jas tókti analar,
Nàlet aytıp urısqa,
Ğarģıs ayttı adamlar.

Bir mıñ tórt júz on segiz kűn,
Tınbay sawash boldı elde,
Tıldan kelgen saģınısh xatı,
Kūsh berdi jawıngerge.

9-may Jeñis kūni,
Xalıq àrmanı orınlandı,
Birlesken gūreste jeñer dep,
Jeñis toyı toylandı.

Jeñis qımbatqa tūsti,
Eliw millyon jannan keshti,
Ana baladan,bala atadan,
Ayrılıp,ayralıq azabın shekti.

Sonıñ ushın hàr bir adam,
Tınıshlıqtı qorģayıq,
Watan ushın gūresken,
Veterandı sıylayıq.

El-xalqına eń hūrmetli,
E ń qàdirli sıylı adam,
Orden-medallarģa tolı óńiri,
Veteranlar izzettesiz siz mudam.

Babalar màrtligi màńgi jasaydı,
Onı umıtpaydı keleshek àwlad,
Ūlgi alamız màrtlik islerińizden,
Sonlıqtan da: ,,Minnetdarmız biz sizden".

Eldi qorģaw-eń àdiwli is,
Tınıshlıq ushın salamız kūsh,
Babalar isine sadıq bolıp,
Ana watandı qorģaymız biz.

Xojeli rayonı 29-mekteptiń
qaraqalpaq tili hàm àdebiyat
pàni muģàllimi Xudiyarova
Qızlargūl.


https://t.me/MSHBSH_tarbiyashilari_kanali Ашу / Түсініктеме

2022-04-24 13:08:53 1 “Baliq ovi” o’yini.

Doskaning bir tomoniga dengiz rasmi, ikkinchi tomoniga akvarium rasmi tushiriladi. Dengizda baliqlar bo’ladi. O’quvchi dengizdagi baliqlardan birini tutib uni orqa qismidagi savollarga javob beradi. Javob to’g’ri bo’lsa baliqni akvariumga, noto’g’ri bo’lsadengizga qo’yib yuboradi.

2 “Raketa” o’yini.

Doskaga raketa rasmi chiziladi, yoki, uchta raketa yasab savollar yozilgan kartochkalar ilinadi. Raketa o’zga sayyoraga uchish uchun yuklardan xoli bo’lishi kerak. O’quvchilar uch guruhga bo’linadi. Qaysi guruh a’zolari savollarga to’g’ri javob bersa kartochkalar olib tashlanadi. To’g’ri javob berilmagan kartochka raketada qoladi va u ucha olmaydi. Yangi mavzuni tushuntirish paytida raketa yetib brogan sayyoradan kelgan ma’lumotlar sifatida mavzu tushuntirilsa qiziqarliroq bo’ladi.

3 “To’g’ri-noto’g’ri” o’yini.

O’qituvchilar savollarni an’anaviylikdan qochgan holda berishlari ham mumkin. Berilgan savolga o’quvchi faqat to’g’ri yoki noto’g’ri deb javob beradi. O’zbek tiliga davlat tili maqomi 1989- yil 21- oktabrda berilgan – to’g’ri.

4 “Xotira mashqi” o’yini.

Hozirjavoblik va zukkolikni oshirish maqsadida, ayniqsa birinchi tanishuv darsida qo’llash mumkin bo’lgan o’yin. O’quvchi o’z ismini aytadi va shu ism bilan boshlanuvchi biror adib nomini aytadi. Adham – Alisher Navoiy, Bahodir – Zahiriddin Muhammad Bobur, Gavhar – Gulxaniy kabi.

5 “Bo’g’in” o’yini.

O’quvchilarning tezkor fikrlashlari, so’z boyligini aniqlash maqsadida o’tkaziladi. Bunda birinchi aytilgan so’zning oxirgi bo’g’imi keyingi so’zning birinchi bo’g’imiga to’g’ri kelishi kerak bo’ladi. Maktab – tabrik, rassom – somsa va hokazo.

6 “Mo’jizalar maydonchasi” o’yini.

O’quvchilarning o’rniga qarab uch guruhga ajratib olinadi. Har bir guruhga alohida o’tilgan mavzu yuzasidan savol beriladi. Har bir guruhdan savolga birinchi bo’lib javob bergan uch o’quvchini doskaga taklif qilinadi. O’qituvchi doskaga o’tilgan mavzuga aloqador atamaning harflariga teng katakchalar chizadi. Birinchi chiqqan o’quvchi o’zi istagan katakchaning harfini ochadi. Agar birinchi ochilgan katakchadayoq qaysidir o’quvchida javob tayyor bo’lsa javobni aytishi, yoki keyingi o’quvchi boshqa bir katakchani ochib davom ettirishi mumkin. Harflarni ochishda o’quvchilarga savol berilmaydi, o’quvchi navbat bilan o’zi istagan katakchani ochishni so’raydi. Atama topilgunga qadar o’yin davom ettiriladi.

7 “Maqol” o’yini

O’quvchilarni rag’batlantirish va maqollarni bilish darajasini aniqlash maqsadida o’tkaziladi. O’qituvchi o’yin shartini aytmagan holda talabgor o’quvchilarni doskaga taklif etadi. O’quvchilar istaganicha doskaga chiqishi mumkin. O’qituvchi birinchi o’quvchiga bejirim karopka beradi, o’quvchi maqol aytib uni sherigiga uzatadi. Karopkani olgan o’quvchi maqol aytib yana keyingi sherigiga tutqazadi. Maqol aytolmagan yoki aytilgan maqolni takrorlagan o’quvchi o’rniga o’tiradi. O’yin bitta o’quvchi qolgunicha davom ettiriladi. Oxirgi qolgan o’quvchi g’olib bo’lish uchun maqol aytadi va karopkani ochib ichidagi o’qituvchi tayyorlagan sovg’aga ega chiqadi.

8 “So’zdan so’z yasash” o’yini.

Bu o’yin o’quvchilarni so’z boyligini oshirishga, qayta xotirlashga va mantiqan fikrlashni kengaytirishga undaydi. Yozuv taxtasiga o’qituvchi tomonidan bir so’z yozib qo’yiladi. Shundan so’ng o’qituvchi ma’lum vaqt davomida ana shu so’z harflaridan foydalangan holda boshqa so’z yasashlarini aytadi. Belgilangan vaqtda qaysi o’quvchi ko’proq so’z yoza olgan bo’lsa shu o’quvchi g’oliblikni qo’lga kiritadi. Zanjir – zar, zira, arz, ariza, jar, ranj,

9 “Ustunchalar” o’yini.

Yaqin o’tgan mavzularni qayta xotirlash va mustahkamlash, chaqqonlik va tez fikrlay olish qobiliyatlarini o’stirish uchun ayni qo’l keluvchi o’yindir. O’quvchilar daftar varog’ini istagingizga qarab 2, 3, 4 yoki 5 ta ustunchaga bo’lishadi. Ustunchalar boshiga mavzu nomi yoziladi. Har bir ustunchaga belgilashingizga qarab 5 tadan yoki 7 tadan mavzuga oid atama yozish kerak bo’ladi. Birinchi bo’lib bo’lgan uch o’quvchini yozuv taxtasiga taklif qilasiz.
https://t.me/maktabga_tayyorlov_guruhi Ашу / Түсініктеме

2022-04-24 13:08:53 O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim tizimi xodimlari uchun yillik uzaytirilgan mehnat ta'tili muddatlari tasdiqlandi.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim vazirligi, Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi hamda O‘zbekiston Ta'lim, fan va madaniyat xodimlari kasaba uyushmasi Respublika kengashlarining 2018 yil 16 iyuldagi “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim tizimi xodimlari uchun yillik uzaytirilgan mehnat ta'tillari muddatlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Qo‘shma qarori tasdiqlandi. Mazkur qo‘shma qarorda maktabgacha ta'lim tizimi xodimlarining lavozimi bo‘yicha mehnat ta'tili muddatlari belgilandi.

T/r Lavozimlar nomi Mehnat ta'tili muddati

I. Umumiy tipdagi maktabgacha ta'lim muassasalari

1 Mudir 36 ish kuni

2 Tarbiyachi-metodist 36 ish kuni

3 Tarbiyachi 36 ish kuni

4 Musiqa rahbari 36 ish kuni

5 Barcha mutaxassisliklar o‘qituvchilari, jumladan, o‘qituvchi-logoped, o‘qituvchi-defektolog 48 ish kuni

6 Psixolog 36 ish kuni

7 Jismoniy tarbiya yo‘riqchisi 24 ish kuni

8 Tarbiyachi yordamchisi, jumladan, tungi vaqt uchun 24 ish kuni

9 O‘rta tibbiyot xodimlari, jumladan, katta tibbiy va patronaj hamshirasi 24 ish kuni

10 Davolovchi jismoniy tarbiya yo‘riqchisi, yo‘riqchi metodist 24 ish kuni

11 Kichik tibbiy hamshira 24 ish kuni

12 Bosh oshpaz 24 ish kuni

13 Oshpaz 18 ish kuni

II. Jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta'lim muassasalari

14 Mudir 48 ish kuni

15 Barcha mutaxassisliklar o‘qituvchilari, jumladan, o‘qituvchi-logoped, o‘qituvchi-defektolog 48 ish kuni

16 Tarbiyachi-metodist 48 ish kuni

17 Tarbiyachi 48 ish kuni

18 Musiqa raxbari 48 ish kuni

19 Eshitish xonasi yo‘riqchisi 48 ish kuni

20 Psixolog 36 ish kuni

21 Tarbiyachi yordamchisi, jumladan, tungi vaqt uchun 24 ish kuni

22 Shifokor 24 ish kuni

23 O‘rta tibbiyot xodimlari, jumladan, katta tibbiy va patronaj hamshirasi 24 ish kuni

24 Davolovchi jismoniy tarbiya yo‘riqchisi, yo‘riqchi metodist 24 ish kuni

25 Kichik tibbiy hamshira 24 ish kuni

26 Bosh oshpaz 24 ish kuni

27 Oshpaz 18 ish kuni

III. Aqliy rivojlanishida nuqsonlar bo‘lgan hamda nutqida og‘ir nuqsonlar bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta'lim muassasalari

28 Shifokor 42 ish kuni

29 O‘rta tibbiyot xodimlari, jumladan, katta tibbiy va patronaj hamshirasi 42 ish kuni

30 Davolovchi jismoniy tarbiya yo‘riqchisi, yo‘riqchi metodist 42 ish kuni

31 Kichik tibbiy hamshira 42 ish kuni

https://t.me/maktabga_tayyorlov_guruhi
https://t.me/maktabga_tayyorlov_guruhi Ашу / Түсініктеме

2022-04-24 09:30:41 ​​​ сусамбил эртаги

Тўйдан олдинги учрашувда йигитнинг "М" харфи ёзилган резинка тапочкада келганини кўрди, оддий, камбағал йигит!

Тақдир бир эканми, йўллари туташди.

Онаси насиҳат қилди: "Эрни эр қиладиган ҳам, қаро ер қиладиган ҳам хотин... Шу болани бирини икки қилиш ҳам сенинг қўлингда!"...

Меҳнатнинг конига тушди, онаси сепига қўшиб берган тикув машинасида чок босди, пашшахона, ёстиқ жилд, кўрпаликлар астарлади, бозорга обориб ўзи йўлакларда юриб сотишга вақти етмади...

Эри бозорга чиқди!

Ўн йил- қорни тикув машинасига тиқиладиган даражага боргунча, ҳомиладор ҳолатида ҳам, қучоғидаги боласи ипини қўлида чувайдиган" "бола-бозор" ҳолатда ҳам тикув иши қилди.

Елкаларига ямоқлар солиб кийим кийди, ранги ўчгунча, тўкилиб сўтилгунча битта кийимини иккита қилмай " белбоққа ёлчимаган бўзчидек" ўзини ясатмайдиган чевархон бўлди...

Бири икки бўлди, эри бозордан дўкон қилди. Энди хотинининг "қўл иши" нимас Хитой, Туркия молларини сотадиган дўкондор бўлди!

Ўн беш йилда дўконлар сони ҳам иккита-ю, эри "ишбоши" бўлди, машиналар қўш-қўш, уйлар қўш-қўш бўлди.

"Энди оёқни узатсам бўлар" деб турганда, эрининг оқибатини кўрди: кундоши борлигини билди...

Ўша аёлнинг ўзи келиб жанжал қилди: "статистикада бир эркакка тўртта аёл тўғри келиши-ю, суннат, баъзи аёллар эрни ўз мулкидек кўриши, эрда кундошнинг ҳаққи борлигини ўйлаб кўрмаслигу, биринчи иккинчи, учинчини хаққини еб зулм қилиши" ни бир нафасда айтиб улгурди!

Ҳа...

Хотинлар ҳам кўпайиб, онаси айтгандек"эрини Бирини Икки қилиш"и энди қиёмига етиб келибди...

Аёл индамасдан чордоқдаги тикув машинасини судраб чиқди, орқалади-ю уйни кундошига ташлаб чиқиб кетди: йўлакка бир пайтлар учрашувга эри кийиб чиққан" М" ҳарфи ёзилган резинка шиппакни қолдириб кетди...
Ummu Zaynab Ummu

https://t.me/joinchat/AAAAAEbdc6ey02CBTa_UiQ Ашу / Түсініктеме

2022-04-24 06:49:05 11-sanli MShBSh
Kishi topar taʼrbiyalaniwshilarininʼ
"Jer planetasi uliwma uyimiz" atamasindagʻi shinigʻiwi

Tàrbiyashi: M.Tursinbayeva


@MShBSh_tarbiyashilari_kanali
Ашу / Түсініктеме

2022-04-23 22:06:57 O‘yinlar haqida!

Ma'lumki, bolalarning asosiy vaqti o‘yin bilan o‘tadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni eng asosiy va yetakchi faoliyatlaridan biri o‘yindir. Yetakchi faoliyat deb bolaning ayni shu yoshda tez~tez ko‘zga tashlanib turadigan hatti~harakatiga aytamiz. Yetakchi faoliyat shunday faoliyatki, bu faoliyat tufayli bolaning psixik jihatdan o‘sishida jiddiy o‘zgarishlar yuz beradi. Boshqacha qilib aytganda, mana shunday asosiy faoliyat jarayonida bolaning barcha psixik prosseslari anchagina o‘sadi. O‘yin~maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirishning muhim vositasi, ularning asosiy faoliyatida bola shahsi faoliyat sub'ekti sifatida shakllana boshlaydi.

O‘yin turlari:
1.Syujetli~rollarga bo‘lib o‘ynaladigan o‘yinlar.
2.Didaktik o‘yinlar.
3.Harakatli~qoidali o‘yinlar.
4.Aralashtirilgan o‘yinlar.
5.Qurish~yasash o‘yinlari.

O‘yin guruhlari:
1.Kishilarning yaratuvchanlik mehnatlarini aks ettiruvchi o‘yinlar.
2.Maishiy turmushni aks ettiruvchi o‘yinlar.
3.Ijtimoiy voqealarni, an'analarni aks ettiruvchi o‘yinlar.

O‘yin turkumlari:
1.Ijodiy o‘yinlar.
2.Qoidali o‘yinlar.

Ijodiy o‘yin turlari:
1.Syujetli~rolli o‘yinlar.
2.Sahnalashtirilgan o‘yinlar.
3.Qurish~yasashga doir o‘yinlar.

Qoidali o‘yin turlari:
1.Didaktik o‘yinlar.
2.Harakatli o‘yinlar.
3.Musiqaviy o‘yinlar

Xasanova Nilufar

https://t.me/MTT_Bolalar_dunyosi
https://t.me/MTT_Bolalar_dunyosi
https://t.me/MTT_Bolalar_dunyosi Ашу / Түсініктеме

2022-04-23 22:06:57 https://t.me/MTT_Bolalar_dunyosi
https://t.me/MTT_Bolalar_dunyosi
https://t.me/MTT_Bolalar_dunyosi Ашу / Түсініктеме

2022-04-23 22:06:57 https://t.me/MTT_Bolalar_dunyosi
https://t.me/MTT_Bolalar_dunyosi
https://t.me/MTT_Bolalar_dunyosi Ашу / Түсініктеме