10 сынып бжб, тжб

2021-05-18 15:17:49 Физика
ТЖБ / Onlinemektep
@mikerss Ашу / Түсініктеме

2021-05-18 12:28:18 4)1919-1923 жылдары Қазақстанда сауатсыздықты жою науқанын бастау барысында мынадай кедергілердің бар екендігі байқалды:

– халықты оқытуға жарайтын маман кадрлардың жетіспеуі;

– жаңа оқулықтардың жоқтығы және жазу құралдарының жеткіліксіздігі;

– қалаларда әсіресе ауылдық жерлерде білім беру органдарының материалдық-техникалық базасының әлсіздігі.

1924 жылдың ақпан айында Қазақстанда Бүкілодақтық «Сауатсыздық жойылсын» қоғамының бөлімшесі құрылды. «Сауат ашқыш» газетінің бетінде жекелеген топтар үшін сабақ өткізу жоспары жарияланып тұрды, сауатсыздықты жоюшы-мұғалімдер даярлайтын қысқа мерзімдік курстар ашылды. 1930 жылғы 11 ақпанда Қаз ОАК-і «Қазақ АКСР-інде халықтың сауатсыздығын міндетті түрде жою туралы» қаулы қабылдады. Жою мерзімі бірінші бесжылдықтың аяғы болып белгіленді. Шараларды жүзеге асырудың жоспары жасалды және сауатсыздықты жоюға арналған қаржы қоры құрылды. 1931 жылы республикада шалғай аудандарға мәдени жорық ұйымдастырылды. Комсомол және пионер ұйымдары оған белсене атсалысты. Алайда елде сауатсыздықты жою ісі тіпті 1935 жылы, мәдениет майданы қызметкерлерінің I съезі өткенге дейін аяқталмады. Осы съезден кейін республикадағы сауатсыздықты жою жұмысы өзінің соңғы кезеңіне аяқ басты. Қазақ АКСР Ағарту халкомы жанынан ересек халыққа білім беру басқармасы құрылып, оның ішінде сауатсыздар мен шала сауаттылар мектебі бөлімдері ашылды. 1939 жылы Қазақстан халқының жалпы сауаттылығы 76,3%-ға жетті. Ашу / Түсініктеме

2021-05-18 12:28:04 Қазақстан тарихы
ТЖБ ГУМ / Onlinemektep
@mikerss Ашу / Түсініктеме

2021-05-18 06:06:05 Қазақстан тарихы
ТЖБ / Onlinemektep
@mikerss Ашу / Түсініктеме

2021-05-18 06:04:33 Информатика
ТЖБ / Onlinemektep
@mikerss Ашу / Түсініктеме

2021-05-14 19:28:03 География
1-тапсырма
) ТГА-территорияны тарихи жағдай бойынша аудандастыру немесе география ғылым жүйесіндегі маңызын көрсету, географиялық идеялардың дамуын қарастыру және география туралы ұғымның қалыптасуын, соның ішінде жаратылыстану мен қоғамдық пәндердің бір жүйеде өзара бірігіп жатқанын, географиялық ашылулардың тарихын зерттеу, қазіргі методологиялық негіздер және география ғылымының теориялық проблемаларын көрсету болып табылады және құрлық бетінің өзіне тән табиғи, сондай-ақ адамның карекеті нәтижесінде жасалған қасиетгері мен ресурстары бар бөлігі.
b) Шаруашылыққа байланысты болуы, халықтың тарихи-мәдени байланысты болу, экономикалық даму деңгейлерінің ұқсастығы.
c) 6-Батыс Азия, 9-Оңтүстік-Шығыс Азия.

3-тапсырма
a. Жан басына шаққандағы ЖІӨ елдегі өндірістің жалпы көлемінен түскен қаражаттың жалпы халық санына қатынасы, нарықтың құның қамтиды.
b. Тауарларды сатқан қызметтері, таза экспорт, ұлттық экономикалық инвестиция, халық тұтынуы.

4-тапсырма
a. АҚШ. Себебі, бірінші әлем соғыста бар қару жарақты сатып, өз экономикасын дамыды. Сол экономика барысында адамдар, жұмыс, өндіру пайда болды. Ал құнарлы, бай және кең жер одан да экономикасын көбеюіне жол ашты.
b. Нигер. Себебі, дамыған емес, бұрында колония болған Африка елі. Жері құнарлы емес, бар ресурстарын өңдеген.

6-тапсырма
a. Өмір ұзақтығы-халық денсаулығы мен ұзақтығын өлшейді.
Білім деңгейі мен білім беру жүйесі.
Өмір сүру стандарты, адам басына шаққандағы жалпы ішкі өніммен өлшенеді.
b. 4-топқа жіктеледі: адам дамуының өте жоғары, жоғары, орташа және төмен деңгейлер.
c. 52.

7-тапсырма
Демографиялық мәселе - қазіргі кезде адам осу ретімен төмендеп жатыр. Бұл әсіресе жоғары дамыған елдерді қамтиды, бірақ онымен бірге дамыған емес елдерде, өсу деңгейі жоғары. Себебі өмір деңгейі бұрыннан жоғары болды, сол үшін қазіргі адамның бастыты өмір мақсаттары жай өмір сүру, бала туу және өлу дегені жоқ. Олар көбінше жұмысына бас тартады. Салдары жоқ. Ол төмендейді. Бұл табиғи процесс.

8-тапсырма
Демография - бар жерді қолданбай жатырмыз. Көп жерлер құнарлы, бай болып тұр, бірақ адам саны 18 миллион болғанмен, оны қолдауы қиындырақ болып тұр. Азық-түлік - Қазақстанда өз өңдеуі жоқ. Бар дүкенге барып, бар заттарды импорттаған. Энергия және шикізат - бар ресурстарды сатамыз, ал өзіміз өңдемейміз - Қазақстанда, сонша көп ресурстар бар. Ашу / Түсініктеме

2021-05-14 19:27:57 География
ТЖБ / Onlinemektep Ашу / Түсініктеме

2021-05-14 19:25:50 Орыс Тілі
6-тапсырма-конкретно жоқ
7-тапсырма
Труд-основа всех благ"
Каждый из нас еще с самого раннего детства, мечтает заниматься делом, которое ему больше всего нравится. Когда мы вырастаем и становимся взрослыми и самостоятельными людьми, то мы стараемся овладеть каким-нибудь ремеслом или профессией, так как человек не может жить без какого ни будь вида деятельности.

Все дело в том, что только в труде, человек может себя реализовать на все сто процентов, но для этого ему нужно пройти очень сложный путь, который и приведет его к успеху. Еще с самых древних времен считалось, что люди просто должны владеть какой-либо специальностью, которая будет их кормить и приносить душевное удовлетворение. Труд из обезьяны, сделал человека и это уже доказанная истина. В труде и своей трудовой деятельности, человек может достичь очень больших высот.

Однако, не все так просто, как кажется на первый взгляд, так как существует масса факторов, которые могут повредить ему в этих достижениях, и самый главный и болезненный, это лень, простая, человеческая лень, которая просто убивает человека и делает из него простое, одноклеточное животное. Что бы реализоваться в этой непростой жизни, человеку обязательно нужно получить специальность и начать работать. Ашу / Түсініктеме

2021-05-14 19:25:44 Ашу / Түсініктеме

2021-05-14 14:05:18 Информатика
ТЖБ /Onlinemektep Ашу / Түсініктеме