2023-01-05 15:39:20
В течение некоторого времени две экспериментальные группы собак подвергались действию электрошока равной интенсивности в равной степени, и в течение одинакового времени. Единственное различие состояло в том, что одни из них могли легко прекратить неприятное воздействие, а другие успевали убедиться в том, что не могут повлиять на неприятности.
После этого все три группы собак были помещены в ящик с перегородкой, через которую любая из них могла легко перепрыгнуть, и таким образом избавиться от электрошока.
Именно так и поступали собаки из группы, имевшей возможность контролировать удар. Легко перепрыгивали барьер собаки контрольной группы. Тем не менее собаки с опытом неконтролируемости неприятностей метались по ящику, а затем ложились на дно и, поскуливая, переносили удары током всё большей и большей силы.
Селигман и Майер (авторы эксперимента) сделали вывод о том, что беспомощность вызывают не сами по себе неприятные события, а опыт неконтролируемости этих событий. Живое существо становится беспомощным, если оно привыкает к тому, что от его активных действий ничего не зависит, неприятности происходят сами по себе и на их возникновение влиять никак нельзя.Еще один жизненный эксперимент.
В Индии погонщики слонов добиваются их покорности хитрым способом. Когда слоненок маленький, его ногу привязывают к стволу молодого дерева пеньковой веревкой. Слоненок пытается порвать веревку, прыгает во все стороны, но никак не может освободиться. Постепенно он оставляет свои попытки и становится покорным. Он больше не пытается порвать веревку, потому что усвоил, что это невозможно. Когда такой слоненок вырастает в огромного и мощного слона, который может весь день таскать тяжелые грузы, его продолжают изо дня в день привязывать такой же веревкой к колышку. Но слон даже не пытается освободить себя, ведь в детстве он сделал так много попыток.
Так рождается "выученная беспомощность". И, к сожалению, рождается она не только у животных, но и у людей, которые поставлены в условия, когда от их действий и решений ничего не зависит.
Теперь давайте поговорим о самостоятельности.Простыми словами самостоятельность - это способность человека или группы людей полагаться на себя в решении проблем и эмоционально не зависеть от других.
Узнаёте? Именно эти проявления мы видим у детей примерно с трехлетнего возраста, но часто называем их капризами. Начинаем с капризами бороться и формируем у детей состояние "выученной беспомощности".
Продолжение темы завтра. Не пропустите...
19 viewsСемейный психолог Татьяна, edited 12:39
Р
