Школьное насилие По оценкам ЮНИСЕФ, половина подростков в мир | Евразийский институт
Школьное насилие
По оценкам ЮНИСЕФ, половина подростков в мире испытывает насилие со стороны сверстников на территории школы и за ее пределами. Так, согласно докладу, вышедшему в 2018 году, число детей (13-15 лет), страдающих от школьного буллинга составило 150 миллионов со всего мира. Стоит отметить, что это влияет не только на психику, но и на учебу и благосостояние подростков как в богатых, так и в бедных странах.
В докладе ЮНИСЕФ упоминается, что к риску травли подвергаются как мальчики, так и девочки. Однако, если девочки чаще всего становятся жертвами психологических форм издевательств, то мальчики имеют высокий риск быть подтвержденными физическому насилию и угрозам.
В свою очередь, по утверждениям НПО «Международный план» (Plan International), 246 миллионов детей и подростков ежегодно сталкиваются с насилием в школе. В связи с чем, ЮНЕСКО на своем официальном сайте опубликовал информацию о том, что обеспечение доступа всех детей и молодых людей к безопасной, инклюзивной и благоприятной для здоровья учебной среде является стратегическим приоритетом для них. Основными результатами деятельности ЮНЕСКО в данной области являются ликвидация насилия и запугивания в школе, в том числе гендерного насилия, а также предупреждение дискриминации в отношении учащихся и преподавателей по признаку состояния здоровья и гендерной принадлежности.
Необходимо добавить, что в Казахстане данный вопрос также актуален, как и в других странах мира. Так, по данным Национального центра общественного здравоохранения каждый пятый школьник страны подвергается психологическому и физическому насилию не только со стороны сверстников, но и со стороны некоторых преподавателей.
В целях решения проблем, связанных с травлей детьми в школах, в Казахстане запущен сайт «Айналайын SOS», в котором публикуются социальные ролики, плакаты и информационно-образовательные статьи где они призывают общественность не молчать о насилии в учебных заведениях. Опыт многих стран показывает, что эффективному противодействию травли и буллинга в образовательных организациях способствует разработка и принятие нормативного акта, направленного на комплексное и системное воздействие на всех участников образовательного процесса. В связи с чем, в Казахстане разрабатывают закон о защите прав детей и профилактике буллинга. Стоит отметить, что данный вопрос поднимался и на республиканском уровне. Глава Государства еще в 2019 году назвал проблему одной из острых, подчеркнув, что насилие в школах — это результат упущения в работе всех государственных органов.
