Get Mystery Box with random crypto!

ЕРБОЛАТ МҰХАМЕДЖАН

Telegram арнасының логотипі biliminform — ЕРБОЛАТ МҰХАМЕДЖАН Е
Telegram арнасының логотипі biliminform — ЕРБОЛАТ МҰХАМЕДЖАН
Арна мекенжайы: @biliminform
Санаттар: Білім
Тіл: қазақ
Жазылушылар: 50.15K
Арнадан сипаттама

Қазақстанда білім саласындағы №1 канал.
№1 канал в сфере образования в Казахстане.
Ұсыныстар бойынша 📥 @Zhanasilkz
По вопросам обращаться 📥 @Zhanasil

Ratings & Reviews

4.33

3 reviews

Reviews can be left only by registered users. All reviews are moderated by admins.

5 stars

1

4 stars

2

3 stars

0

2 stars

0

1 stars

0


Соңғы хабарлар 10

2022-11-10 12:15:19
Қазақтың соңғы ханы Кенесары туралы жасаған Майя Бекбаеваның фильмін көріп шықтым. Басындағы осы бір эпизод өзіме қатты әсер етті. Астанада тұрып жатсам да, осы тарихи орын туралы білмеппін. Майя жарайсыз. Жобаңызға сәттілік тілеймін. Керемет контент.



1.2K views09:15
Ашу / Түсініктеме
2022-11-10 09:55:27
Бұл қай қала? Университет?
1.2K views06:55
Ашу / Түсініктеме
2022-11-10 09:02:05 Встретился с 40 лидерами организаций школьного самоуправления,
которые обучаются в лицеях «Білім-инновация». Дети задавали самые разные вопросы, мы побеседовали и вместе попили чай в неформальной обстановке.

Порадовали активность и любознательность детей, поэтому с удовольствием ответил на все их вопросы.

Ребят интересовали темы трехъязычия и поэтапного изучения языков в школах, академической мобильности, проведения дебатов, развития школьных самоуправлений, привития ценностей в школах и др.

Лидеры самоуправлений рассказали о своих предпочтениях в музыке и книгах, об основных трендах по этим направлениям среди своих сверстников.

Институт школьных самоуправлений создан для того, чтобы повышать правовую и политическую культуру, давать дополнительные навыки и развивать гражданскую активность детей уже со школьной скамьи.

Ранее было разработано специальное методическое руководство, на основе которого организации образования внедряют школьное самоуправление.
И детям, таким образом, предоставляется возможность участвовать в общественной жизни школы, проявлять инициативу, вносить предложения, представлять интересы одноклассников и вместе с администрацией школы решать имеющиеся проблемы.

Надеюсь, что мои коллеги также будут поддерживать интерес детей к участию в школьных самоуправлениях. А мы, со своей стороны, будем количественно и географически масштабировать этот проект.

Ну, а наша традиция встреч с лидерами самоуправлений будет продолжена.
1.5K views06:02
Ашу / Түсініктеме
2022-11-10 09:02:05
1.3K views06:02
Ашу / Түсініктеме
2022-11-10 09:02:05 «Білім-инновация» лицейлерінде оқитын мектептің өзін-өзі басқару ұйымдарының 40 көшбасшысымен кездестім.

Бейресми форматтағы кездесуде балалар түрлі сұрақтарын қоя алды. Сондай-ақ бірге шай ішіп, еркін әңгімелестік.

Балалардың белсенділігі мен қызығушылығы ерекше қуантты. Сондықтан олардың сұрақтарына қуана-қуана жауап бердім.

Балаларды мектептегі үштілді оқыту және тілдерді кезең-кезеңімен үйрену, академиялық дербестік, дебаттар өткізу, мектептің өзін-өзі басқаруын дамыту, мектептерде құндылықтарды сіңіру және т.б тақырыптар қызықтырды.

Жергілікті өзін-өзі басқару көшбасшылары музыкаға, кітаптарға деген қызығушылықтары туралы, балалар арасында осы бағыттардағы негізгі трендтер туралы айтты.

Мектептегі өзін-өзі басқару институты балалардың мектептен бастап құқықтық және саяси мәдениетін арттыру, қосымша машықтарды үйрету және азаматтық белсенділігін дамыту мақсатында құрылған.

Бұған дейін білім беру ұйымдары мектептің өзін-өзі басқаруын жүзеге асыратын арнайы әдістемелік нұсқау әзірленген болатын.

Осылайша балаларға мектептің қоғамдық өміріне қатысуға, бастама көтеруге, ұсыныстар жасауға, сыныптастарының мүдделерін білдіруге және мектеп әкімшілігімен бірлесе отырып, бар мәселелерді шешуге мүмкіндік беріледі.

Әріптестерім де балалардың мектептегі өзін-өзі басқаруға қатысуға қызығушылығын қолдайтынына сенімдімін. Ал біз бұл жобаны сандық және географиялық тұрғыдан кеңейтуді жалғастыра береміз.

Сондай-ақ өзін-өзі басқару көшбасшыларымен дәстүрлі кездесуді жалғастыра бермекпіз.
1.4K views06:02
Ашу / Түсініктеме
2022-11-10 08:41:37
Спасибо, что пользуетесь - @SaveAsBot'ом
1.6K views05:41
Ашу / Түсініктеме
2022-11-09 22:43:55
Педагогтерге арналған жадынама



Памятка для педагогов
2.4K views19:43
Ашу / Түсініктеме
2022-11-08 12:22:35
312 views09:22
Ашу / Түсініктеме
2022-11-03 23:24:22 Как эффективно распределить 3,000,000,000,000 тг (3 трлн тг), чтобы построить комфортные школы для детей?

Сегодня принял участие на рабочем совещании во главе с помощником президента страны, Асет Исекешевым, посвященному проблемам школьного образования, и которое как мне кажется носит историческую важность. Меня пригласили в качестве оператора школ - управляющего сетью частных школ.

Во-первых, Аллаға шүкір, что сейчас Президент и Правительство страны намереваются сделать беспрецедентные реформы в сфере школьного образования в 2022-2026 годах, направив дополнительные 3 трлн теңге на строительство новых, комфортных школ, что согласно расчетам должно позволить охватить качественным образованием дополнительно 400 тыс детей в стране если в одну смену и 800 тыс детей если в две

Теперь к самой сути совещания, на котором приняли участие уполномоченные госорганы, банки, инвесторы, девелоперские компании и операторы школ. Обсуждался вопрос эффективных механизмов финансирования для строительства комфортных школ.

Рассматривались 5 основных вариантов финансирования:

1. Связка “Samruk Construction” (далее - SC) + Акиматы + Генподрядчики. В этой модели SC выступая единым оператором распределяет деньги между акиматами, которые в свою очередь через тендер определяют генподрядчика и 100% финансируют строительство школ по утвержденным со стороны SC типовым проектам. Школа остается в собственности государства, которое само управляет им.

2. Связка Государство + Частные партнеры (инвесторы + операторы). В этой модели акиматы или министерство просвещения должны выступить государственным партнером, который частично профинансирует строительство, а частные партнеры в лице инвесторов и операторов должны проинвестировать в строительство школ и организовать учебно-воспитательный процесс. Школа переходит в собственность государства после того, как возместит все капитальные затраты частному партнеру согласно утвержденным правилам. В то же время, частный партнёр имеет право управлять школой несколько лет согласно договоренностям сторон.

3. Связка Инвесторы + Государство. В этой модели инвесторы самостоятельно инвестируют в строительство школ, а государство выкупает школу согласно договоренностям сторон и далее управляет ею.

4. Связка Государство + Частные операторы. В этой модели государство передает существующие школы частным операторам под временное (доверительное) управление согласно договоренности сторон.

5. Связка Инвесторы + Частные операторы + Государство. В этой модели инвесторы самостоятельно инвестируют в строительство школ, частные операторы управляют школами, а государство в лице АО «Финансовый Центр» на ежемесячной основе выделяет подушевое финансирование для возмещения капитальных и операционных затрат инвесторов и частных операторов.

В следующем посте, я поделюсь собственным анализом и выводами какая из моделей и почему является более устойчивой и может наиболее эффективно повлиять на развитие отрасли: на повышение качества образования, охвата детей комфортными школами и конкурентоспособности казахстанского образования на международном уровне.

А пока, хотелось бы услышать ваше мнение. Какую модель вы бы поддержали и почему?
200 views20:24
Ашу / Түсініктеме
2022-11-03 16:46:10

465 views13:46
Ашу / Түсініктеме